PowerPoint dari BAB VI Hubungan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Akhlak,
berikut adalah susunan slide yang bisa digunakan:
Dosen Mata Kuliah: Satria Wiguna, M.Pd
Slide 1: Judul
-
Judul: Hubungan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Akhlak
-
Subjudul: Berdasarkan Buku Membumikan Pendidikan Akhlak karya Dr. Saiful Bahri
Slide 2: Pendahuluan
-
Poin Utama:
-
Pembelajaran akhlak adalah bagian penting dalam pendidikan karakter.
-
Kompetensi guru menjadi kunci dalam implementasi pendidikan akhlak yang efektif.
-
Fokus pada pengertian, macam-macam, dan urgensi kompetensi guru.
-
Slide 3: Pengertian Kompetensi Guru
-
Definisi Kompetensi:
-
Kemampuan atau kecakapan yang harus dimiliki guru untuk melakukan tugasnya secara profesional.
-
Kompetensi mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
-
-
Kompetensi dalam Konteks Pembelajaran Akhlak:
-
Kompetensi guru harus relevan dengan nilai-nilai akhlak dan karakter yang ingin ditanamkan pada siswa.
Kompetensi guru dapat diartikan sebagai kemampuan atau kecakapan yang harus dimiliki oleh seorang pendidik untuk melaksanakan tugasnya secara profesional. Kompetensi ini mencakup tiga aspek penting, yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Dalam konteks pembelajaran akhlak, kompetensi guru sangat penting karena harus relevan dengan nilai-nilai akhlak dan karakter yang ingin ditanamkan kepada siswa. Guru tidak hanya harus menguasai materi ajar, tetapi juga mampu menampilkan sikap yang baik dan menjadi teladan dalam kehidupan sehari-hari, sehingga dapat mempengaruhi pembentukan karakter siswa secara positif.
Slide 4: Macam-Macam Kompetensi Guru
-
Kompetensi Pedagogik:
-
Kemampuan merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada siswa.
-
Menggunakan metode yang sesuai untuk mengajarkan nilai akhlak.
-
-
Kompetensi Profesional:
-
Menguasai materi ajar terkait pendidikan akhlak dengan baik.
-
Meningkatkan kualitas pengajaran dengan cara yang bermutu.
-
-
Kompetensi Kepribadian:
-
Menjadi teladan bagi siswa dalam perilaku yang baik dan berakhlak mulia.
-
-
Kompetensi Sosial:
-
Mampu berinteraksi dengan siswa dan orang tua dalam membina pendidikan akhlak yang positif.
Kompetensi guru terdiri dari beberapa aspek yang saling berkaitan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, terutama dalam pendidikan akhlak. Kompetensi pedagogik mencakup kemampuan guru untuk merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada siswa, serta menggunakan metode yang tepat untuk mengajarkan nilai akhlak. Kompetensi profesional berfokus pada penguasaan materi ajar terkait pendidikan akhlak dengan baik, serta kemampuan untuk terus meningkatkan kualitas pengajaran dengan cara yang bermutu. Kompetensi kepribadian menuntut guru untuk menjadi teladan bagi siswa dalam berperilaku baik dan memiliki akhlak mulia, karena sikap guru sangat mempengaruhi perkembangan moral siswa. Terakhir, kompetensi sosial mengharuskan guru untuk mampu berinteraksi secara efektif dengan siswa dan orang tua dalam membina pendidikan akhlak yang positif, menciptakan lingkungan yang mendukung pembentukan karakter siswa di luar kelas.
Slide 5: Urgensi Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Akhlak
-
Pentingnya Guru dalam Pembentukan Karakter:
-
Guru memiliki peran besar dalam menanamkan nilai-nilai moral dan akhlak pada siswa.
-
-
Kompetensi Guru Menjamin Keberhasilan Pembelajaran Akhlak:
-
Tanpa kompetensi yang tepat, tujuan pendidikan akhlak sulit tercapai.
-
-
Peran Guru sebagai Model:
-
Guru harus menjadi contoh nyata dalam berperilaku baik dan memiliki akhlak yang mulia.
Urgensi kompetensi guru dalam pembelajaran akhlak sangatlah penting, mengingat peran guru dalam pembentukan karakter siswa. Guru memiliki tanggung jawab besar dalam menanamkan nilai-nilai moral dan akhlak kepada siswa, yang akan membentuk kepribadian mereka di masa depan. Kompetensi yang dimiliki guru menjadi penentu utama keberhasilan pembelajaran akhlak, karena tanpa kompetensi yang tepat, tujuan pendidikan akhlak sulit untuk tercapai. Selain itu, guru harus menjadi model atau teladan yang nyata bagi siswa dalam berperilaku baik dan berakhlak mulia. Sikap dan tindakan guru di luar pengajaran akademik akan menjadi contoh yang diikuti oleh siswa, menjadikan peran guru dalam pendidikan akhlak sangat vital.
Slide 6: Penutup
-
Kesimpulan:
-
Kompetensi guru adalah faktor utama dalam keberhasilan pembelajaran akhlak.
-
Pengembangan kompetensi guru harus terus dilakukan agar dapat mendukung pendidikan karakter dengan efektif.
-